學(xué)習(xí)，是橫貫一個(gè)人從生到死的過(guò)程，古人云，朝聞道夕死足矣。

　　小的時(shí)候，學(xué)習(xí)是希望獲得老師及爸媽的贊賞，中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)是為了上更好的學(xué)校，高中時(shí)段的學(xué)習(xí)是為了考大學(xué)，大學(xué)時(shí)段的學(xué)習(xí)是為了工作。畢業(yè)后的學(xué)習(xí)是為了生活的更好，以上學(xué)習(xí)都是有著明確的目的性，作為咨詢師的我們，今天如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　首先是要有空杯心態(tài)，如果認(rèn)為自己很優(yōu)秀，在某個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)很專業(yè)了，這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)也是流于形式，作為咨詢師的我們，要冷靜下來(lái)認(rèn)真思考其它人的優(yōu)勢(shì)，檢討自身的不足，同時(shí)把他人的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成自己的內(nèi)容，如果沒有空杯心態(tài)，再多的學(xué)習(xí)也是一種形式而已。

　　其次是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，但一個(gè)人啥知識(shí)都學(xué)習(xí)，每樣知識(shí)知道一點(diǎn)，沒有系統(tǒng)性，如果你真的掌握了現(xiàn)場(chǎng)5S，就這一招可以走遍全中國(guó);如果你真的學(xué)會(huì)了績(jī)效管理，就走一招你可以走遍全世界，一定要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，同時(shí)把老師的東西轉(zhuǎn)變成你的東西。

　　第三就是學(xué)習(xí)為了運(yùn)用，很多人會(huì)了很多東西，但從來(lái)沒有運(yùn)用這些知識(shí)，所謂你已經(jīng)掌握的知識(shí)，更多的依然處于“知道”的程度，離“做到”還有很大的差距，例如績(jī)效管理，作為咨詢師每個(gè)老師都做到，但你沒有全面、系統(tǒng)的在一個(gè)大型企業(yè)推進(jìn)過(guò)，你所謂的掌握也只是掌握了表面，沒有真實(shí)掌握該類知識(shí)的精髓。

　　第四要學(xué)會(huì)分享，很多人把一些資料當(dāng)做寶貝，自己做的一些PPT當(dāng)做知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒有分享的心態(tài)，其實(shí)在分享的過(guò)程中對(duì)自己是一次很大的提升，每當(dāng)你的資料能夠幫助他人進(jìn)步的時(shí)候，你想過(guò)沒有，在佛教的角度出發(fā)，你是做了一件多大的功德，當(dāng)你學(xué)會(huì)的分享，你就明白這個(gè)世界。

　　時(shí)常說(shuō)到，學(xué)習(xí)的質(zhì)量決定著工作的質(zhì)量，工作的質(zhì)量決定著生活質(zhì)量，因?yàn)槟愎ぷ髂芰?qiáng)了，要么提升，要么加薪，自然你及你家人的生活質(zhì)量就會(huì)提高，每當(dāng)我安靜的進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，翻了每張書籍，我感覺都是100塊錢進(jìn)入我的腰包，因?yàn)樽约焊杏X到了沉甸甸的收獲，當(dāng)看了一夜的書籍，早上看到第一縷陽(yáng)光，此時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)也是新的，因?yàn)樽约涸谥R(shí)的沐浴下得到新生。