寫在前面
眾所周知,在生產(chǎn)過程中,浪費(fèi)的情況是無處不在的。正是由于浪費(fèi)的存在,即使提升成本和消耗大量的資源也沒有提高產(chǎn)品的質(zhì)量,更沒有讓客戶滿意。如何在改善資本投入的同時(shí),加快流程速度,提高質(zhì)量,讓客戶滿意,使價(jià)值實(shí)現(xiàn)最大化,這就需要精益管理了。
第六期廣東制造精益先鋒班于2018年4月13日-14日在南海祈福仙湖酒店舉辦,此次活動由廣東省中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會主辦,廣東星光傳動股份有限公司、廣東高勝企業(yè)管理顧問有限公司協(xié)辦?;顒友埩烁邉傺芯吭涸洪L廖宜尚老師為此次課程的主講講師,為學(xué)員們帶來一場精彩的精益管理知識培訓(xùn)。先鋒班聚集了來自珠三角各地的近80位企業(yè)高管和精英,共同學(xué)習(xí)和探討精益發(fā)展之道。
本次的培訓(xùn)活動分兩天舉行,從第一天的JIT培訓(xùn),到第二天的5S目視化,最后到企業(yè)實(shí)際參觀,重點(diǎn)從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)換,讓學(xué)員理解精益思路,以最貼近企業(yè)實(shí)際的方式,帶動全員學(xué)習(xí)精益管理。
第一天
高勝研究院廖宜尚老師從體系的概念、組成部分、實(shí)施前提及JIT實(shí)施的基礎(chǔ)工作四個(gè)方向?yàn)閷W(xué)員進(jìn)行JIT生產(chǎn)方式培訓(xùn)。廖老師強(qiáng)調(diào),JIT生產(chǎn)方式對于制造業(yè)尤為重要。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,廖老師采用課堂互動和案例相結(jié)合的方法帶動學(xué)員們的興趣,并采取計(jì)分制調(diào)動學(xué)員的積極性。
廖老師指出,想要成功實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),必須通過看板管理來實(shí)現(xiàn),均衡化生產(chǎn)又是實(shí)現(xiàn)看板管理的保證,環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,為實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化的精益生產(chǎn)必須有資源作為保障,外部協(xié)作作為推進(jìn)的助力,最終成功打造出充滿活力的新型組織,實(shí)現(xiàn)客戶和企業(yè)雙贏目的的精益管理體系。
邊學(xué)習(xí),邊討論,課堂上學(xué)習(xí)氛圍濃厚
為了更好的掌握學(xué)員學(xué)習(xí)的情況,廖老師為在場的學(xué)員布置了“”作業(yè)”,JIT具體是什么,能給企業(yè)帶來什么好處,以上是學(xué)員們精彩的分享。
第二天
第二天的培訓(xùn)從5S入手,5S是精益生產(chǎn)的重要組成部分,有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),做好5S管理能解決生產(chǎn)現(xiàn)場80%的問題。因此,學(xué)習(xí)5S是每個(gè)企業(yè)員工最需要掌握的知識。
廖老師強(qiáng)調(diào),企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理,規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場,樹立企業(yè)形象,營造一個(gè)高效、安全、和諧、優(yōu)美的工作環(huán)境,必須掌握5S管理,合理運(yùn)用,才能成功打造目視化生產(chǎn)企業(yè),在同行業(yè)竟?fàn)幹忻摲f而出。廖老師通過實(shí)例講解5S推行的方式方法,并指出5S在實(shí)施過程中的要領(lǐng),盡可能幫助每位學(xué)員學(xué)有所獲。
經(jīng)過一番激烈的角逐,第六小組在此次活動中拔得頭籌,榮獲第一名的好成績。
參觀星光傳動
01、星光傳動徐總致辭
星光傳動徐總致辭并簡要介紹公司的成長歷程和企業(yè)文化。
02、參觀生產(chǎn)現(xiàn)場
03、星光傳動鄧經(jīng)理分享
星光傳動生產(chǎn)部鄧經(jīng)理分享精益項(xiàng)目推進(jìn)心得與體會。
04、高勝咨詢曾老師分享
星光傳動項(xiàng)目輔導(dǎo)老師曾祥進(jìn)老師給學(xué)員們分享了星光項(xiàng)目的推進(jìn)過程及取得的成效。
05、高勝咨詢廖老師總結(jié)
廖老師對兩天的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié),對學(xué)員的表現(xiàn)表示認(rèn)可,鼓勵(lì)大家將所學(xué)知識能真正運(yùn)用到工作中,助力企業(yè)更好的發(fā)展。
“以最小的投入,得到最大的輸出”是精益的核心思想。短短兩天的培訓(xùn)并不能非常全面的將精益帶給全體學(xué)員,需要大家回到企業(yè)之后,結(jié)合所學(xué)理論,進(jìn)行摸索和探討,反復(fù)鞏固,定能帶來不一樣的收獲。