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　　2017年6月8日至6月9日，由順德燃?xì)饩呱虝?huì)主辦，廣東高勝企業(yè)管理顧問有限公司協(xié)辦的系列培訓(xùn)課程拉開帷幕。燃?xì)饩呱虝?huì)的王玲女士、廣東高勝企業(yè)管理顧問有限公司高級(jí)咨詢師林惠金老師、高級(jí)咨詢師李明輝老師、市場總監(jiān)陳春麗老師以及40余名各企業(yè)的精英學(xué)員們共同參加了本期培訓(xùn)課。

　　第一天

　　均衡化與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

　　高勝的林惠金老師從理論出發(fā)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，重點(diǎn)講解了均衡化生產(chǎn)與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)對(duì)制造型企業(yè)的重要性。林老師告訴學(xué)員們，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)均衡化不僅能夠提高企業(yè)應(yīng)對(duì)市場變化能力、減少庫存，而且能夠使企業(yè)生產(chǎn)負(fù)荷、零部件采購以其使用安定化。

　　全天的課程采取計(jì)分制，將所有學(xué)員分成4個(gè)小組，最終獲勝小組有小禮品相贈(zèng)，同時(shí)落后的小組也會(huì)得到相應(yīng)的處罰，整天的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)氛圍很好，各小組一直你追我趕，積極踴躍的發(fā)言。

　　林老師從生產(chǎn)均衡化定義、為什么實(shí)施生產(chǎn)均衡化、如何實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)均衡化以及生產(chǎn)均衡化給我們帶來了哪些好處四個(gè)維度出發(fā)，闡述了企業(yè)實(shí)施生產(chǎn)均衡化后才能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)柔性，適應(yīng)市場需求多樣化及變化的需求，并能夠?qū)崿F(xiàn)適時(shí)、適量、適物的準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)。

　　現(xiàn)今，消費(fèi)者的需求由原來的單一向多元化的方向發(fā)展，引起市場需求的不斷變化，導(dǎo)致企業(yè)所接受的訂單向多品種、小批量、短交期方向靠攏，對(duì)企業(yè)的要求越來越高。因此，企業(yè)只有通過實(shí)現(xiàn)JIT生產(chǎn)的均衡化才能夠解決上述問題。其目的就是盡量讓生產(chǎn)與市場需求一致。

　　折紙游戲告訴大家生產(chǎn)均衡化對(duì)企業(yè)意義重大。重點(diǎn)做好生產(chǎn)節(jié)拍的控制，實(shí)現(xiàn)一個(gè)流生產(chǎn)，做到生產(chǎn)均衡化，降低在制品庫存，還能加強(qiáng)多能工的培訓(xùn)，促進(jìn)生產(chǎn)效率提升。

　　百威企業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練

　　為檢驗(yàn)大家上午的培訓(xùn)效果，老師安排大家到企業(yè)(廣東百威電子有限公司)車間現(xiàn)場去改善，實(shí)地采集數(shù)據(jù)，尋找問題，并給出解決方案和改善建議。整個(gè)過程，大家都積極參與，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并積極主動(dòng)分享自己的收獲所得。

　　第二天

　　工廠布局與物流

　　梁總致辭

　　高勝李明輝老師從生活中常見的鐵路、機(jī)場、工廠、車間的選址導(dǎo)入，引出選址要符合四原則(適應(yīng)性原則、協(xié)調(diào)性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、戰(zhàn)略性原則)，并從設(shè)施布局與物流概述切入，重點(diǎn)講解了工廠布局與物流的設(shè)計(jì)和物流搬運(yùn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，模擬演練，深入企業(yè)，走進(jìn)生產(chǎn)線，現(xiàn)場尋找問題，給出解決策略。

　　對(duì)于企業(yè)而言，工廠選址、設(shè)施設(shè)計(jì)尤為重要，設(shè)施布局能夠使企業(yè)的人力、物力、財(cái)力和人流、物流、信息流得到最合理、最經(jīng)濟(jì)、最有效的配置和安排，確保規(guī)劃的企業(yè)能以最小的投入獲取最大的效益。

　　李老師強(qiáng)調(diào)做好設(shè)施布局有六個(gè)典型的目標(biāo)：即簡化加工過程;有效利用設(shè)備、空間、能源和人力資源;最大限度減少物料搬運(yùn);縮短生產(chǎn)周期;力求投資最低;為職工提供方便、舒適、安全和職業(yè)衛(wèi)生的條件。特別指出物流是貫穿設(shè)施規(guī)劃前后的主線。

　　課堂實(shí)戰(zhàn)模擬，讓學(xué)員以企業(yè)主和主導(dǎo)者的角色來統(tǒng)籌企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)施布置、布線、物流和作業(yè)方式選擇，資源規(guī)劃等，并在過程中體驗(yàn)其對(duì)企業(yè)品質(zhì)、效率、成本等經(jīng)營指標(biāo)的影響。實(shí)際模擬企業(yè)生產(chǎn)后，最終結(jié)果是有的小組盈利能力為負(fù)數(shù)，不合格品率達(dá)67%，其原因在于，產(chǎn)品打樣時(shí)，忽略了產(chǎn)品品質(zhì)的重要性。而有的小組盈利能力為正數(shù)，而且還有合理的布局，生產(chǎn)效率也極高，做到事前對(duì)人員的分配

　　物料的采購都有嚴(yán)格的把控。

　　粵風(fēng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練

　　結(jié)語

　　為期兩天的培訓(xùn)課程，兩位專業(yè)的老師，走進(jìn)兩家不同的企業(yè)，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)體系，感受不同的企業(yè)文化?？梢钥闯?，兩天培訓(xùn)過后，學(xué)員們?cè)獨(dú)鉂M滿地回到企業(yè)，將自己的收獲分享給自己的員工，為企業(yè)帶去精益的種子，共同進(jìn)步，共同開啟精益的大門，打造精益之家。

　　特別感謝

　　廣東百威電子有限公司

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